河北商貿(mào)學(xué)校3+2專業(yè)
會計電算化
1、就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位利用計算機(jī)從事會計、出納、記賬、收銀、統(tǒng)計等工作。
2、專業(yè)優(yōu)勢:我校作為河北省中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)研究會理事長學(xué)校,一直將會計專業(yè)作為重點骨干專業(yè)進(jìn)行打造建設(shè)。目前該專業(yè)師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),在校生人數(shù)多,師生省級、國家級技能大賽中多次獲獎。2013年被省教育評為“河省北中等職業(yè)學(xué)校省級骨干專業(yè)”。在全省享有“學(xué)會計、到商貿(mào)”的良好口碑。
3、對應(yīng)職業(yè):會計人員、統(tǒng)計人員、銀行清算員、銀行儲蓄員、收銀員等。
4、主要課程:計算機(jī)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計、會計實用技能、會計電算化、工業(yè)企業(yè)會計實訓(xùn)、商品流通會計、成本會計等。
計算機(jī)應(yīng)用
1、就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可從事辦公自動化操作、計算機(jī)專業(yè)排版、計算機(jī)信息管理、計算機(jī)組裝、維護(hù)與營銷等工作。
2、專業(yè)優(yōu)勢:中央財政和省財政支持的實訓(xùn)基地建設(shè)項目,教學(xué)設(shè)施省內(nèi)先領(lǐng),師資隊伍年富力強(qiáng)。推行寬基礎(chǔ)、重技能、強(qiáng)素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)了大批適應(yīng)現(xiàn)代IT行業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。2015年被確定為“河北省中等職業(yè)學(xué)校省級骨干專業(yè)”,學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)率達(dá)99%以上。
3、對應(yīng)職業(yè):計算機(jī)操作員、打字員、計算機(jī)裝配調(diào)試員、計算機(jī)檢驗工、軟硬件技術(shù)人員等。
4、主要課程:計算機(jī)基礎(chǔ)、五筆字型快速錄入、Office辦公應(yīng)用、專業(yè)排版、SQL Server數(shù)據(jù)庫、計算機(jī)組裝與維護(hù)、實用工具軟件、組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)管理、辦公自動化設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)信息處理與發(fā)布、網(wǎng)頁制作、平面設(shè)計等。
電子商務(wù)
1、就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可從事網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流管理、客服管理、電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)、運(yùn)營、管理、維護(hù)及推廣等工作。
2、專業(yè)優(yōu)勢:學(xué)校依托精良的師資和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,充分利用校內(nèi)電子商務(wù)實訓(xùn)基地和多媒體設(shè)施,采用“課堂教學(xué)+實訓(xùn)練習(xí)+頂崗實習(xí)”的教學(xué)模式,培養(yǎng)以電商實站技能為核心的“實用型電子商務(wù)人才”。2016年被確定為“河北省中等職業(yè)學(xué)校省級骨干專業(yè)”,學(xué)生就業(yè)率高。
商務(wù)英語
1、就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可在進(jìn)出口貿(mào)易公司,涉外企事業(yè)單位從事翻譯、貿(mào)易洽談、報關(guān)、制單等工作。
2、專業(yè)優(yōu)勢:本專業(yè)開設(shè)于1999年,在人才培養(yǎng)中推行英語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、語言知識技能化、技能拓展實用化、專業(yè)素質(zhì)綜合化的辦學(xué)特色。教學(xué)質(zhì)量突出,外事商務(wù)系教師被省教育廳評為“河北省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊”,2013年被評為“河北省中等職業(yè)學(xué)校省級特色專業(yè)”,學(xué)生就業(yè)率達(dá)99%以上。
3、對應(yīng)職業(yè):國際貿(mào)易業(yè)務(wù)員、國際貿(mào)易跟單員、國際商務(wù)單證員、公關(guān)員、國際商務(wù)人員等。
4、主要課程:計算機(jī)基礎(chǔ)、商務(wù)英語、商務(wù)英語聽力、英語口語(外籍教師任教)、商務(wù)英語閱讀、外貿(mào)函電、商務(wù)英語翻譯、國際商務(wù)禮儀、外貿(mào)單證繕制、國際貿(mào)易實務(wù)、辦公自動化應(yīng)用等。