沈陽市華龍職業(yè)技術學校概況
沈陽市華龍職業(yè)技術學校，創(chuàng)建于2002年。自建校以來，學校始終秉承“服務社會，服務學生”的宗旨，“科學管理，專業(yè)引領”的發(fā)展理念，“零起點教育”和“從業(yè)人員教育”的發(fā)展戰(zhàn)略，全心全意致力于打造職業(yè)技術院校行業(yè)地位。經(jīng)過十余載的不懈努力，學校的辦學成果受到社會各界人士的大力認可，這也是學校能夠做大做強的源動力。
沈陽市華龍職業(yè)技術學校課程體系
沈陽市華龍職業(yè)技術學校經(jīng)過十余載的教學實踐總結(jié)，結(jié)合企事業(yè)單位的需求，學校形成了一系列成熟的專業(yè)設置及課程體系，學校開設了數(shù)控、焊接、電工電控、計算機、學前教育、城際軌道交通等就業(yè)前沿專業(yè)。
這些專業(yè)都是社會急需的熱門專業(yè)，專業(yè)所設的課程內(nèi)容，均是學生走到企業(yè)崗位后所用到得，學生學到的，就是以后要用到的，節(jié)省了學生的時間，也是學有所成的捷徑。
同時，沈陽市華龍職業(yè)技術學校為滿足企事業(yè)技能人才及管理人才的需求，開設了“中專大專連讀班”和“大專本科連讀班”，讓學生在一樣的時間內(nèi)既學到技能，又獲得了高學歷，為以后走向企業(yè)從事更高更重要的崗位奠定基礎。學校教學設施及實踐設備，均與企業(yè)同步，并且會根據(jù)企業(yè)需求不斷更新專業(yè)課程設置和教學實踐設施。
沈陽市華龍職業(yè)技術學校教學模式
沈陽市華龍職業(yè)技術學校以“一切以學生為本，一切為學生考慮”為出發(fā)點，受到社會各企業(yè)界人士、學生家長和學生的追捧，華龍的授人以漁，讓每位學員成為本專業(yè)界的翹楚，學到真本事，打造魅力人生。
沈陽市華龍職業(yè)技術學校師資力量
辦學至今，經(jīng)過十余載的沉淀，沈陽市華龍職業(yè)技術學校目前擁有一批高素質(zhì)，技術精湛的教職員工73人，為更好的給學生授課提供了保障，學校的理論與實踐老師，均是來至于一線，且有多年教學和實踐指導經(jīng)驗，采取一對一的教學指導方式，理論結(jié)合實踐，全天配合理論教學隨時實踐，一對一的對學生進行實踐指導，讓學生學的懂，學的精湛，真正的學到技能，捧著一個受用的金飯碗，開啟自己的技術人生。
沈陽市華龍職業(yè)技術學校專業(yè)詳解
1、商務文秘類
（1）計算機科學與技術：計算機科學與技術，本專業(yè)主要學習計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基礎知識和基本技能與方法，接受從事計算機應用開發(fā)和研究能力的基本訓練等。
（2）計算機平面設計：講解平面設計的基礎理論知識，素描、色彩，通過對優(yōu)秀作品的分析，使讀者能夠迅速掌握平面設計的基礎理論和基本規(guī)律，提高觀察力和鑒賞力，加強平面設計創(chuàng)作能力。講解photoshop,coreldraw,AI等軟件應用，畢業(yè)學員從事專業(yè)平面設計工作。
（3）計算機應用技術：計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)具備管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設計方法等方面的知識與能力，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構及政府部門從事信息采集、組織、分析、傳播和服務等信息管理工作或與信息管理工作相關的信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計、實施、運行管理和評價等方面的應用型人才。
（4）數(shù)字媒體與應用：數(shù)字媒體應用技術專業(yè)是學校特色專業(yè)，主要講解圖像處理PhotoShop、圖像制作Illustrator、平面矢量圖像設計與制作、環(huán)境藝術設計AutoCAD、動畫制作FLASH、排版設計InDesign、網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站開發(fā)、平面設計制作、三維動畫制作3DS MAX、虛擬現(xiàn)實、視頻編輯等。
2、機械制造類
（1）機械設備自動化：機械設備自動化是指機器或裝置在無人干預的情況下按預定的程序或指令自動進行操作或控制的過程，而機械自動化就是機器或者裝置通過機械方式來實現(xiàn)自動化控制的過程。
本專業(yè)就業(yè)前景廣泛，從機械行業(yè)發(fā)展來看，印刷機械、數(shù)控機床、發(fā)電設備、工程機械等重頭產(chǎn)品發(fā)展勢頭良好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領域，該行業(yè)將進一步向機光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領域拓展。
（2）數(shù)控技術：本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設計與制造、生產(chǎn)技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。
主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。
（3）焊接技術：本專業(yè)培養(yǎng)從事焊接工藝設計、結(jié)構制造和質(zhì)量檢測工作的高素質(zhì)的勞動者和初級專門人員。經(jīng)過本專業(yè)的培養(yǎng)，學生能夠全面掌握焊接工藝及自動化基礎理論及相關的設計方法、設備使用與維護技術。
主要課程：電焊、氣保焊、氬弧焊\壓力容器管道焊等多種焊接工藝，金屬學及熱處理等。
3、電力類
（1）電工電子：路的基本概念與基本定律、電路常用分析方法、暫態(tài)電路分析、正弦交流電路、磁路與變壓器、交流電動機、電氣控制技術、工廠用電與安全用電等。
（2）電力電器裝配與維修：本專業(yè)主要講電氣電子、機械、電機電器的基礎理論，培養(yǎng)具有現(xiàn)代自動化生產(chǎn)設備的制造、安裝調(diào)試、維護和生產(chǎn)經(jīng)營管理等技能的中、高級技能型人才。
主要課程：電工學、電子技術、機械基礎、安全用電、autocad、電子cad、機械制圖、電機與變壓器、電力拖動自動控制系統(tǒng)、電梯原理及安全、直流調(diào)速技術、變頻調(diào)速技術、無線電調(diào)試，以及相關課程技能訓練、課程研修、生產(chǎn)實習等。
4、汽車應用技術類
（1）汽車制造與裝配：培養(yǎng)具有汽車等各類機動車的制造、運行、維修與技術管理能力的高級技術應用性專門人才。
專業(yè)核心能力：汽車的制造與生產(chǎn)管理技術。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、工程材料與成型工藝基礎、機械設計基礎、電工電子基礎、汽車結(jié)構、汽車制造工藝學、汽車維修、汽車檢測技術、汽車電子技術、金工實習、機械設計基礎課程設計、汽車制造工藝與裝備課程設計、汽車制造與維修綜合實訓、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)面向：汽車制造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事汽車等各類機動車的制造、運行、維修等技術與管理工作。
（2）汽車檢測與維修：汽車檢測與維修專業(yè)是培養(yǎng)具有汽車檢測、運行、維修與技術管理能力，且具有職業(yè)崗位（群）所需的基礎知識和專業(yè)技能的經(jīng)過汽車維修工程師初步訓練的高素質(zhì)技能型專門人才的一門學科。
（3）汽車美容與裝飾：本專業(yè)主要面向汽車維修業(yè)及汽車制造企業(yè)，培養(yǎng)培養(yǎng)汽車外部裝飾，車窗裝飾，汽車內(nèi)部裝飾，汽車座椅裝飾，汽車電器裝飾，汽車安全防護裝飾，汽車底盤裝飾，汽車美容，車身養(yǎng)護，美容裝璜、汽車涂裝設備及相關耗材銷售等工作，具有較強實際操作能力的高素質(zhì)勞動者和技能型專門人才。
培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，樹立為人民服務的思想；進一步提高學生的文化水平，為終身學習打好基礎。熟知汽車美容與裝潢的基礎理論知識、作業(yè)范圍及工藝規(guī)程，了解本專業(yè)的新技術、新工藝、新材料，并具備一定的技術革新能力；使學生掌握汽車維修的基本操作技能，能獨立完成汽車的美容與裝潢作業(yè)。
5、軌道交通服務
本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類軌道建設工程的人才，在運營管理能從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務工作；在城市通信能從事軌道通信信號系統(tǒng)設備維護、檢修、管理、安裝、施工工作和通信信號設備一般維護管理和使用的工資；在鐵道工程從事鐵路施工企業(yè)的施工員、質(zhì)檢員、鐵路局工務部門及城市軌道交通企業(yè)線路工、橋隧工等崗位工作。
沈陽市華龍職業(yè)技術學校就業(yè)保障
學生畢業(yè)后，沈陽市華龍職業(yè)技術學校全部推薦工作，免去學生后顧之憂，學校采取校企合作，訂單式培養(yǎng)，學生學的就是企業(yè)用的，學生畢業(yè)，就直接到企業(yè)就業(yè)。
辦學至今，學校培養(yǎng)的學生數(shù)萬，他們分布在全國各地形形色色的企事業(yè)單位重要崗位發(fā)揮著他們所學，為企業(yè)創(chuàng)造收益，受到廣大企業(yè)界人士的愛戴與好評，學生們用自己的表現(xiàn)為母校爭光，學生的榮譽，就是母校的光彩，這也正是學校努力辦好學的動力所在。
沈陽市華龍職業(yè)技術學校所獲榮譽
2004年07月，被中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會評為“全國民辦職業(yè)培訓機構先進單位”；
2005年12月，被沈陽市教育局譽為“2005年度沈陽市民辦星級學校”；
2006年01月，被中華人民共和國民政部評為“全國民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設先進單位”；
2007年03月，學校校長被沈陽市民辦職業(yè)培訓工作辦公室評為“2005-2006年度優(yōu)秀校長”；
2007年03月，被沈陽市于洪區(qū)人民政府評為“2006年度職業(yè)培訓工作先進單位”；
2007年03月，被于洪區(qū)人民政府評為“2006年度于洪安全生產(chǎn)先進單位”；
2008年01月，被教育部中央教育科學研究所培訓中心和中國人才研究會教育人才專業(yè)委員會 評為“中國最具品牌影響力教育培訓機構”；
2008年10月，被沈陽市民辦教育管理辦公室評為“2007-2008年度沈陽市民辦教育優(yōu)秀培訓學?！保?/span>
2010年03月，被沈陽市人力資源和社會保障局評為“沈陽市民辦職業(yè)培訓學校（2008-2009年度） 誠信辦學達標單位”；
2011年03月，被沈陽市人力資源和社會保障局評為“沈陽市民辦職業(yè)培訓學校（2009-2010年度） 誠信辦學達標單位”；
2011年03月，學校校長被沈陽市人力資源和社會保障局評為“2009-2010年度優(yōu)秀校長”；
2012年01月，榮獲于洪區(qū)機關干部職工乒乓球比賽男子團體第三名；
2012年01月，榮獲于洪區(qū)機關干部職工乒乓球比賽體育道德風尚獎；
2012年10月，榮獲“2011年沈陽市全民終身學習活動先進集體”；
2013年01月，被沈陽市人力資源和社會保障局評為“沈陽市民辦職業(yè)培訓學校（2011-2012年度） 誠信辦學優(yōu)秀單位”；
2013年01月，被沈陽市人力資源和社會保障局評為 “沈陽市職業(yè)培訓學校（2011-2012年度）先進集體”；
2013年01月，學校校長被沈陽市人力資源與社會保障局評為”優(yōu)秀校長“；
2014年08月，被吉林大學授予”吉林大學主考國家本科教育基地“；
2014年08月，被東北師大授予”東北師大主考國家本科教育基地“；
2014年11月，被遼寧陸軍預備役高射炮第一師第二團授予”國防建設先進單位”
2016年12月，被沈陽民政局評為"3A級” 學校
2018年12月，被沈陽民政局評為"4A級” 學校
