澳大利亞國(guó)際商業(yè)科技學(xué)院簡(jiǎn)介
澳大利亞國(guó)際商業(yè)科技學(xué)院（InternationalInstitute of Business and Technology，以下簡(jiǎn)稱IIBT）位于澳大利亞西澳省省會(huì)珀斯市的市中心，經(jīng)澳大利亞教育部批準(zhǔn)成立并于中國(guó)教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)備案，是澳大利亞時(shí)代教育集團(tuán)舉辦的、與埃迪斯科文大學(xué)建立長(zhǎng)期聯(lián)合辦學(xué)合作關(guān)系的高質(zhì)量高等教育學(xué)院。
澳大利亞國(guó)際商業(yè)科技學(xué)院（IIBT）擁有澳大利亞政府招收海外學(xué)生的CRICOS 資質(zhì)，學(xué)校面向全球招生，以培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用型高級(jí)人才為目標(biāo)。特別是在工商管理、信息技術(shù)、英語學(xué)習(xí)等專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)了大批掌握前沿專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)技能、善于鉆研、勇于創(chuàng)新的專業(yè)人才。辦學(xué)近二十年來，IIBT為澳大利亞及世界各國(guó)輸送了優(yōu)秀專業(yè)人才；為澳大利亞各大名校輸送優(yōu)秀生源。學(xué)院為此受到了海外學(xué)生的青睞和歡迎！
澳大利亞國(guó)際商業(yè)科技學(xué)院（IIBT）提供官方認(rèn)證的文憑課程以及銜接課程，致力于幫助學(xué)生提高自身的學(xué)術(shù)水平和語言能力，是其早日獲得進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造的敲門磚。學(xué)校學(xué)生反饋表明，接受銜接學(xué)習(xí)的學(xué)生相較于直接入學(xué)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力更強(qiáng)，更易取得優(yōu)異的成績(jī)。
澳大利亞國(guó)際商業(yè)科技學(xué)院（IIBT）與澳大利亞埃迪斯科文大學(xué)通過學(xué)分互認(rèn)、課程銜接，幫助所有的學(xué)生順利獲得本科、碩博學(xué)位。同時(shí)IIBT獲得中央昆士蘭大學(xué)、伍倫貢大學(xué)、邦德大學(xué)、科廷大學(xué)、斯威本科技大學(xué)、塔斯馬尼亞大學(xué)等澳洲多所本科大學(xué)認(rèn)可，IIBT的畢業(yè)生還可選擇直升以上大學(xué)獲得學(xué)位。邦德大學(xué)-黃金海岸、科廷大學(xué)-珀斯中央昆士蘭大學(xué)-昆士蘭—珀斯、埃迪斯科文大學(xué)-珀斯斯威本大學(xué)-墨爾本、伍倫貢大學(xué)-悉尼塔斯馬尼亞大學(xué)-霍巴特。
澳大利亞國(guó)際商業(yè)科技學(xué)院本碩直錄合作大學(xué)
埃迪斯科文大學(xué)、科廷大學(xué)、澳大利亞伍倫貢大學(xué)（臥龍崗大學(xué)）、塔斯馬尼亞大學(xué)、斯威本科技大學(xué)、中央昆士蘭大學(xué)、邦德大學(xué)
澳大利亞國(guó)際商業(yè)科技學(xué)院本碩直通車
預(yù)科課程的畢業(yè)學(xué)生可直錄IIBT澳大利亞國(guó)際大一文憑課程，完成課程后可進(jìn)入對(duì)接大學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)。澳大利亞國(guó)際大一文憑課程的畢業(yè)生將會(huì)充分具備進(jìn)入大二學(xué)習(xí)所需的優(yōu)秀學(xué)術(shù)及實(shí)踐技能和就業(yè)能力。
澳大利亞國(guó)際商業(yè)科技學(xué)院課程介紹
一、綜合英語
1、培養(yǎng)目標(biāo)
綜合英語課程為想要提高英文能力的學(xué)生量身定制。課程設(shè)置以四項(xiàng)基本語言技能聽說讀寫為中心，同時(shí)注重語法，詞匯和發(fā)音。綜合英語課程是學(xué)生開始在澳大利亞學(xué)習(xí)之旅的始發(fā)地，幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)從而更加自信的進(jìn)行學(xué)術(shù)英語課程的學(xué)習(xí)。綜合英語課程分為四個(gè)等級(jí)：初學(xué)班，基礎(chǔ)班，預(yù)備中級(jí)班，中級(jí)班
2、課程長(zhǎng)度：全日制學(xué)習(xí)-10周/等級(jí)
3、學(xué)時(shí)：全日制學(xué)習(xí)-每周20小時(shí) 可選擇非全日制學(xué)習(xí)（只適用于非學(xué)生簽證持有者）
4、授課方式：課堂面授
5、班級(jí)人數(shù)：多18名學(xué)生（平均班容量為12人）
二、學(xué)術(shù)英語三級(jí)/四級(jí)
1、培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)術(shù)英語課程三級(jí)和四級(jí)是銜接進(jìn)入澳大利亞高等院校學(xué)習(xí)的認(rèn)證橋梁語言課程，順利完成該課程后，學(xué)生可直接升入埃迪斯科文大學(xué)，伍倫貢大學(xué)，塔斯馬尼亞大學(xué)和中央昆士蘭大學(xué)的本科及碩士課程。
? 成功完成學(xué)術(shù)英語課程三級(jí)可直入IIBT澳大利亞國(guó)際大一文憑課程。
? 成功完成學(xué)術(shù)英語課程四級(jí)可直入語言要求為雅思6分的大學(xué)本科或碩士課程。
學(xué)生可通過上述課程可直接申請(qǐng)進(jìn)入我們的合作院校，無需再參加雅思測(cè)試。
2、課程長(zhǎng)度：12 周
3、學(xué)時(shí)：每周20小時(shí)
4、授課方式：課堂面授
5、班級(jí)人數(shù)：多18名學(xué)生（平均班容量為12人）
三、大學(xué)信息技術(shù)預(yù)科課程
1、培養(yǎng)目標(biāo)
IIBT信息技術(shù)預(yù)科課程可以幫助學(xué)生為進(jìn)入IT行業(yè)或者是進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)及應(yīng)用在基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，IT支持，數(shù)據(jù)庫開發(fā)，編程和Web開發(fā)支持等方面的全方面的知識(shí)。
2、課程長(zhǎng)度：全日制學(xué)習(xí)—26周
3、學(xué)時(shí)：全日制學(xué)習(xí)-每周20小時(shí)
4、授課方式：課堂面授
5、入學(xué)要求
學(xué)術(shù)要求（適用于全部學(xué)生）：完成11年級(jí)即高中二年級(jí)或同級(jí)別課程；
完成澳大利亞二級(jí)或三級(jí)證書課程；英語語言要求（適用于國(guó)際學(xué)生）A類雅思總分5.0分，單科不低于5.0分
6、就業(yè)方向
計(jì)算機(jī)技術(shù)員，IT客服，信息系統(tǒng)操 作員，個(gè)人計(jì)算機(jī)維護(hù)，系統(tǒng)管理員，系統(tǒng)維護(hù)員, 和網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)員。
四、大學(xué)商科預(yù)科課程
1、培養(yǎng)目標(biāo)
大學(xué)商科預(yù)科課程將使畢業(yè)生獲得繼續(xù)在工商管理澳大利亞國(guó)際大一文憑課程課程以及本科二年級(jí)學(xué)習(xí)的必備技能，該課程著重關(guān)注于客戶服務(wù)，市場(chǎng)營(yíng)銷，商務(wù)溝通，及WHS (工作場(chǎng)所的健康與安全)。
2、課程長(zhǎng)度：全日制學(xué)習(xí)—5個(gè)月
3、學(xué)時(shí)：全日制學(xué)習(xí)-每周20小時(shí)
4、授課方式：課堂面授
5、入學(xué)要求
學(xué)術(shù)要求（適用于全部學(xué)生）： 完成11年級(jí)即高中二年級(jí)或同級(jí)別課程；完成澳大利亞二級(jí)或三級(jí)證 書課程；英語語言要求（適用于國(guó)際學(xué)生）A類；雅思總分5.0分，單科不低于5.0 分（或其他受認(rèn)可測(cè)試的同級(jí)別分?jǐn)?shù)）
6、就業(yè)方向
行政助理、辦公室管理人員、項(xiàng)目人員、銷售、項(xiàng)目助理等。
五、工商管理國(guó)際大一文憑課程
1、培養(yǎng)目標(biāo)
該課程的培養(yǎng)方案與澳大利亞公辦本科一年級(jí)商科相關(guān)課程一致。它以較短的學(xué)制、合理的語言要求，穩(wěn)健的升學(xué)率與較低的花費(fèi)吸引著一批又一批的留學(xué)生前來就讀。對(duì)于那些暫時(shí)無法決定本科專業(yè)方向的學(xué)生來說，該課程能提供充分的時(shí)間供他們選擇和思考。
在本校取得的商業(yè)管理學(xué)文憑，可以等同于澳洲大學(xué)本科第一年的學(xué)習(xí)憑證，在順利完成該課程之后，學(xué)生可直接進(jìn)入與學(xué)校有合作機(jī)制的埃迪斯科文大學(xué),科庭大學(xué)，邦德大學(xué)，斯威本科技大學(xué)，塔斯馬尼亞大學(xué)，伍倫貢大學(xué)或者中央昆士蘭大學(xué)的商學(xué)院進(jìn)行大學(xué)二年紀(jì)課程的學(xué)習(xí)。該資質(zhì)涵蓋了商學(xué)院第一年所需要學(xué)習(xí)的所有關(guān)鍵知識(shí)，不僅如此，這一階段的學(xué)習(xí)也將拓展學(xué)生日后在商業(yè)領(lǐng)域深造的視野，為他們的職業(yè)愿景提供幫助?？蛇x擇的專業(yè)包括：文學(xué)、心理學(xué)、商科、咨詢學(xué)、當(dāng)代藝術(shù)、設(shè)計(jì)學(xué)、IT、市場(chǎng)營(yíng)銷、傳媒、心理學(xué)、科學(xué)。
2、課程長(zhǎng)度
全日制學(xué)習(xí)（標(biāo)準(zhǔn)課程）- 12個(gè)月 全日制學(xué)習(xí)（快捷課程）- 8個(gè)月 非全日制學(xué)習(xí) – 18個(gè)月或更長(zhǎng)（僅限澳洲籍學(xué)生）
3、學(xué)時(shí)
全日制學(xué)習(xí)（標(biāo)準(zhǔn)課程）：每周15小時(shí)面授+每周18小時(shí)自習(xí)
全日制學(xué)習(xí)（快捷課程）：每周19小時(shí)面授+每周23小時(shí)自習(xí) 非全日制學(xué)習(xí)僅適用于澳大利亞本地學(xué)生
4、授課方式：課堂面授
5、就業(yè)方向：行政管理人員，會(huì)計(jì)主管，個(gè)人行政助理，辦公室行政人員、工程助理
六、信息技術(shù)國(guó)際大一文憑課程
1、培養(yǎng)目標(biāo)
信息技術(shù)專業(yè)課程主要培養(yǎng)學(xué)生從事IT分析師、技術(shù)支持、系統(tǒng)管理員、程序開發(fā)人員與項(xiàng)目經(jīng)理等職位所需的職業(yè)技能。課程內(nèi)容緊跟時(shí)代潮流，符合企業(yè)需求，確保學(xué)生能與時(shí)俱進(jìn)掌握行業(yè)變化所需要的知識(shí)與技能，成為業(yè)界的優(yōu)秀IT人才。
通過一年信息技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以獲得文憑證書，并根據(jù)自己的人生規(guī)劃，選擇直接就業(yè)，或升入大學(xué)本科二年級(jí)完成本科課程。 如選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)生完成本科課程后，可進(jìn)入軟件工程，網(wǎng)絡(luò)安全，信息技術(shù)領(lǐng)域工作。
2、課程長(zhǎng)度
全日制學(xué)習(xí)（標(biāo)準(zhǔn)課程）-12個(gè)月
全日制學(xué)習(xí)（快捷課程）- 8個(gè)月
非全日制學(xué)習(xí)– 18個(gè)月或更長(zhǎng)（僅限澳洲籍學(xué)生）
3、學(xué)時(shí)：全日制學(xué)習(xí)-每周12小時(shí)面授+15小時(shí)自習(xí)；非全日制學(xué)習(xí)僅適用于澳大利亞本地學(xué)生
4、授課方式：課堂面授
5、就業(yè)方向
網(wǎng)絡(luò)管理員、SSO、項(xiàng)目經(jīng)理或成為網(wǎng)安團(tuán)隊(duì)的一員。畢業(yè)生還可從事 其他IT相關(guān)職業(yè)如CSO、應(yīng)用開發(fā)員、系統(tǒng)分析員、IT咨詢師、電商開發(fā)人員、系統(tǒng)管理人員。
澳大利亞國(guó)際商業(yè)科技學(xué)院優(yōu)勢(shì)
1、小班授課
專業(yè)課程每班容量不超過40名學(xué)生，英文課程班容量不超過18名學(xué)生，從而保證講師能夠針對(duì)學(xué)生因材施教，提供一對(duì)一輔導(dǎo)。
2、現(xiàn)代化校園
高端配置的電腦室及授課教室和干凈整潔氣氛融洽的學(xué)生活動(dòng)中心是IIBT現(xiàn)代化校園的特色。在活動(dòng)中心，學(xué)生們可以跟來自世界各地的同學(xué)們交流，用餐，學(xué)習(xí)等。
3、多元化橋梁課程選擇
學(xué)生可以根據(jù)自身語言程度和學(xué)術(shù)能力選擇適合自己的公辦大學(xué)本碩課程。
4、豐富的澳大利亞高等學(xué)府選擇
我們與眾多的高等院校合作辦學(xué)、學(xué)分互認(rèn)，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)業(yè)興趣，未來就業(yè)前景規(guī)劃以及喜愛的地域位置來自行選擇心儀的大學(xué)與專業(yè)。
5、大學(xué)預(yù)備課程課外輔導(dǎo)班
無需任何額外的開銷，我們?yōu)閷W(xué)生開設(shè)大學(xué)預(yù)備課外輔導(dǎo)課程，有效地幫助學(xué)生提高成績(jī)，調(diào)整狀態(tài)，終達(dá)到心儀大學(xué)的錄取要求。
6、專業(yè)教職員工
我們的授課教師有著杰出的學(xué)術(shù)背景以及相關(guān)的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，因此我們不僅致力于助力學(xué)生學(xué)業(yè)有成，IIBT將同時(shí)提供極具互動(dòng)效果并且充滿樂趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
7、極佳的校園位置
IIBT 坐落于維多利亞公園市區(qū)的中心，周邊有著豐富多樣的餐廳，奶茶店和咖啡館等等供大家選擇，在這里學(xué)生們可以體驗(yàn)來自世界各地的特色美食，度過輕松舒適的時(shí)光。
8、每月一次的學(xué)生一日游活動(dòng)
學(xué)生可以自愿參與學(xué)校組織的一日游活動(dòng)，借由這個(gè)機(jī)會(huì)，可以結(jié)識(shí)更多同在IIBT 學(xué)習(xí)的同學(xué)，一同在珀斯以及周邊地區(qū)觀光游玩，共同探索發(fā)現(xiàn)珀斯的魅力。這些有趣的活動(dòng)會(huì)兼具教育意義，并會(huì)在友好專業(yè)的教職人員的監(jiān)管組織下安全游玩。
9、便捷的公共交通
公交車站距離校園前門僅一步之遙，火車線也同樣近在咫尺，火車和公交車會(huì)準(zhǔn)時(shí)穿梭于周邊地區(qū)以及市中心等主要交通樞紐站點(diǎn)。
10、體貼周到的支持與幫助
IIBT致力于為學(xué)生提供舒適恬靜的校園氛圍。學(xué)生服務(wù)處的老師都有著十五年以上為各屆國(guó)際學(xué)生提供服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，尊重和滿足不同文化背景學(xué)生的不同教育需求。隨和友好的講師會(huì)竭盡全力鼓勵(lì)和支持每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生服務(wù)部門時(shí)刻準(zhǔn)備著為學(xué)生們解答各種疑問，緊急聯(lián)絡(luò)服務(wù)也會(huì)24小時(shí)保持暢通。
澳大利亞國(guó)際商業(yè)科技學(xué)院學(xué)生服務(wù)
1、低于18歲的學(xué)生
IIBT主要招收18歲以上的學(xué)生，18歲以下的學(xué)生在校內(nèi)會(huì)獲得額外的關(guān)注與指導(dǎo)。IIBT將會(huì)為低于18歲的學(xué)生提供24小時(shí)暢通的緊急聯(lián)絡(luò)號(hào)碼，并且會(huì)有專業(yè)的員工定期與學(xué)生取得聯(lián)系，了解近期各方面的狀況。
2、24小時(shí)暢通聯(lián)系
IIBT在新生見面會(huì)時(shí)會(huì)向所有學(xué)生提供24小時(shí)開通的緊急聯(lián)絡(luò)電話號(hào)碼，學(xué)生可以在任何需要的時(shí)候與學(xué)校取得聯(lián)系。
3、衛(wèi)生設(shè)施
IIBT配有訓(xùn)練有素的急救人員，預(yù)防與處理校園內(nèi)可能發(fā)生的任何緊急情況。此外，IIBT校園附近也有醫(yī)療中心和診所，國(guó)際學(xué)生可通過留學(xué)生保險(xiǎn)進(jìn)行全額報(bào)銷。
4、學(xué)術(shù)支持
IIBT 致力于向?qū)W生提供全面的協(xié)助，平易近人的教職人員時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生學(xué)習(xí)與生活上的一點(diǎn)一滴。如果學(xué)業(yè)方面有任何問題，可隨時(shí)聯(lián)系講師，導(dǎo)師或者是學(xué)生服務(wù)處工作人員尋求幫助。針對(duì)學(xué)生的幫助服務(wù)包括：
? 一對(duì)一單獨(dú)升學(xué)與學(xué)業(yè)咨詢指導(dǎo)
? 分配生活與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員
? 提供額外輔導(dǎo)課程，如：寫作，按格式作參考引用表
? 校內(nèi)申訴通道
5、校區(qū)專業(yè)圖書館＋全澳共享圖書借閱系統(tǒng)＋全球共享學(xué)術(shù)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫
IIBT校園圖書館開放時(shí)間為：周一至周五的上午9點(diǎn)到下午5點(diǎn)，學(xué)生可憑學(xué)生卡進(jìn)入。同時(shí)，學(xué)生們也可以通過自己的校園網(wǎng)上賬戶獲取全文的網(wǎng)上資源，包括雜志期刊，市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，源自EBSCO數(shù)據(jù)庫的學(xué)術(shù)和行業(yè)文獻(xiàn)。IIBT教學(xué)人員將會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)鼗蛭靼拇罄麃喼萘D書館監(jiān)管訪問記錄從而提高學(xué)生的研究技能，并持續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生使用在線學(xué)術(shù)資源。
澳大利亞國(guó)際商業(yè)科技學(xué)院與莫道克大學(xué)（Murdoch University）喜 結(jié) 連 理
莫道克大學(xué)簡(jiǎn)介
莫道克大學(xué)創(chuàng)建于 1973 年，是澳大利亞創(chuàng)新研究大學(xué)聯(lián)盟 (Innovative Research Universities)成員之一，校區(qū)位于珀斯、新加坡和迪拜。作為一所世界知名的國(guó)際化研究型大學(xué)，莫道克大學(xué)以開拓型研究聞名于世，經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)者激勵(lì)著學(xué)生成為具有獨(dú)立思考能力、著眼于未來的人才。
莫道克大學(xué)主校區(qū)位于澳大利亞西澳州大的城市——珀斯，與海外合作院校、澳大利亞各政府部門以及行業(yè)合作伙伴保持著緊密的聯(lián)系，為學(xué)生提供步入工作領(lǐng)域并且完成與各自學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目的絕佳機(jī)會(huì)。
莫道克大學(xué)優(yōu)勢(shì)介紹
高學(xué)生體驗(yàn)滿意度
2018 年，澳大利亞學(xué)生體驗(yàn)調(diào)查（2018 Student Experience Survey)結(jié)果顯示，莫道克大學(xué)不僅鞏固了在學(xué)術(shù)支持方面的聲譽(yù)，在西澳大利亞州的學(xué)生支持方面表現(xiàn)也名列前茅。澳大利亞學(xué)生體驗(yàn)調(diào)查設(shè)計(jì) 6 個(gè)方面，分別為：整體質(zhì)量教育體驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)者參與，學(xué)習(xí)資源，學(xué)生支持以及技能發(fā)展。
莫道克大學(xué)在學(xué)生支持工作滿意度達(dá)到了 79.8%，其遠(yuǎn)高于73%的全澳平均水平，且依舊在保持上升的趨勢(shì)。莫道克對(duì)學(xué)生的支持不僅僅反映在課堂上，同時(shí)也延伸到了大學(xué)各個(gè)方面。從特別學(xué)習(xí)小組和為新生提供支持和服務(wù)的合作性項(xiàng)目 UniEdge 計(jì)劃，到幫助殘障及有特殊醫(yī)療保障需求的學(xué)生，莫道克大學(xué)一直全力為各類型學(xué)生提供為安全和有保障的環(huán)境。
高學(xué)術(shù)質(zhì)量
73%以上的教職人員都擁有博士學(xué)位；87%的科研領(lǐng)域達(dá)到或者超過世界級(jí)水平（Excellence in Research for Australia 2015)莫道克大學(xué)躋身泰晤士報(bào)教育學(xué)科排名世界 200 強(qiáng)
綜合水準(zhǔn)
2019 年，莫道克大學(xué)在學(xué)生支持和師生比例方面獲《優(yōu)秀大學(xué)指南》五星好評(píng)的大學(xué)莫道克大學(xué)是西澳州第一所簽署聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（United Nation's SustanableDevelopment Goals, 簡(jiǎn)稱 SDGs)的大學(xué)。
高就業(yè)率
2018 年畢業(yè)生成果調(diào)查（2018 Graduate Outcomes Survey — Longitudinal）是針對(duì)澳大利亞在職高等教育畢業(yè)生進(jìn)行的大規(guī)模的年度調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示, 莫道克大學(xué)本科畢業(yè)生在畢業(yè)三年后綜合就業(yè)率高達(dá) 96.7%，排名全澳榜首，全職就業(yè)率達(dá) 93%，位列全澳第二。莫道克大學(xué)為學(xué)術(shù)提供了工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目（Work Integrated Program), 該項(xiàng)目已經(jīng)成為莫道克大學(xué)幾乎所有本科學(xué)位越來越關(guān)注的焦點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的機(jī)會(huì)，學(xué)生可以 利用真實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)來加強(qiáng)他們?cè)谛袠I(yè)項(xiàng)目、工作實(shí)習(xí)或模擬中的學(xué)習(xí)。通過工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目為學(xué)生注入的信心, 是三年后莫道克大學(xué)本科就業(yè)綜合水平排名全國(guó)第一的原因之一。研究結(jié)果顯示, 96.7% 的莫道克大學(xué)本科生在畢業(yè)后三年內(nèi)找到了工作
