武漢三新職業(yè)技術(shù)學校，一所經(jīng)武漢市政府部門批準設立的全日制普通中等職業(yè)學校，以其獨特的育人模式和綜合性的教育體系備受矚目。作為一所符合新時代發(fā)展趨勢的學校，武漢三新職業(yè)技術(shù)學校致力于集中職學歷教育、職業(yè)技能培訓、高考升學教育于一體，為學生提供多元化的學科門類，包括理工管藝醫(yī)教等專業(yè)。學校秉持嚴管厚愛的育人理念，以創(chuàng)新的教育機制和多彩的教育活動，努力培養(yǎng)出適應時代需求、具備創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。
一、關注學生個體，建立“三特”學情臺賬
學校以了解學生、熱愛學生為核心，通過走進每名學生，建立起了一個關于學生的“特異體質(zhì)、特殊困難、特別訴求”三特學情臺賬。通過這一機制，學校能夠全面了解學生的個體差異，更好地滿足他們的需求。同時，學校以公平對待為原則，欣賞鼓勵每位學生，并發(fā)現(xiàn)和激發(fā)他們的潛能和特長。
二、創(chuàng)新育人機制，打造三支隊伍
為了促進學生全面發(fā)展，學校建立了創(chuàng)新的育人機制，打造了三支隊伍。首先是班主任主責的班級工作制，班主任通過關注每個班級學生的成長，建立了緊密的師生關系，提供個性化的指導和關懷。其次是輔導員主責的安全維穩(wěn)后勤保障機制，確保學生在校園內(nèi)的安全和穩(wěn)定。最后是學生干部主體的學生自主管理制度，通過學生干部的組織和引導，培養(yǎng)學生的自我管理能力和團隊合作精神。同時，學校與家長密切合作，共同育人，確保學生在放假期間也能得到關愛和指導。
三、強化法紀教育，規(guī)范校園行為
為了培養(yǎng)學生的良好行為習慣和法紀意識，學校加強了法紀教育。學校建立了主題班會和周講評制度，通過這一機制，學校能夠及時傳達法規(guī)和規(guī)章制度，引導學生遵守校紀校規(guī)。此外，學校還建立了家校聯(lián)系制度，與家長保持密切溝通，共同關注學生的行為表現(xiàn)和成長。學校注重教育和管理學生在防疫、防盜、防溺水、防電信詐騙、交通安全、消防安全、遠離不良人群等方面，致力于營造安全和諧的校園環(huán)境。
四、寓教于樂，豐富多彩的教育活動
學校秉承寓教于樂的原則，舉辦了一系列豐富多彩的教育活動。其中包括學生體育運動會、才藝賽和演講賽，為學生提供展示才華和培養(yǎng)自信的平臺。此外，學校還開展節(jié)日主題教育活動，讓學生感受傳統(tǒng)文化和社會責任。學校還注重心理健康教育，開展防止早戀的引導，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。
武漢三新職業(yè)技術(shù)學校是一所注重創(chuàng)新的職業(yè)技術(shù)學校，以其獨特的育人模式和豐富的教育資源，為學生提供了多元化的學科門類和全面的教育培養(yǎng)。學校關注學生個體，建立了“三特”學情臺賬，打造了班級工作制、安全維穩(wěn)后勤保障機制和學生自主管理制度的三支隊伍，致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。學校還加強法紀教育，規(guī)范校園行為，并通過豐富多彩的教育活動，讓學生在寓教于樂中成長。
