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北京曹妃甸職教城(唐山實驗中專)
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國際職業(yè)技術教育大會7月4日盛大開幕
發(fā)布時間:2017-07-05 09:25點擊率:60我要分享

7月4日上午9:00,第四屆國際職業(yè)技術教育大會在唐山南湖國際會展中心盛大開幕。會議主題是“不斷變化的技能:全球趨勢與本土實踐”,本次大會由聯(lián)合國教科文組織、中華人民共和國教育部、中國聯(lián)合國教科文組織全委會、河北省人民政府聯(lián)合主辦。這次大會的參會人員包括聯(lián)合國教科文組織及相關機構代表、各國教育部官員、職業(yè)技術教育領域國際機構和非政府組織代表、教育部相關司局和地方教育管理部門、國內外專家學者、學校等教育機構和有關企業(yè)代表。會議規(guī)模500人,其中國際代表約80人。


2017國際職業(yè)技術教育大會介紹

2017國際職業(yè)技術教育大會簡介

由聯(lián)合國教科文組織、中華人民共和國教育部、中國聯(lián)合國教科文組織全委會、河北省人民政府聯(lián)合主辦的國際職業(yè)技術教育大會于7月4日-6日在唐山召開,主題為“不斷變化的技能:全球趨勢與本土實踐”。

本次大會以“不斷變化的技能:全球趨勢與本土實踐”為主題,將側重討論與全球趨勢和教科文組織職業(yè)技術教育與培訓戰(zhàn)略相關的內容,其中包括青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神、技能在消除不公和性別不平等中發(fā)揮的作用、日益數(shù)字化的綠色經(jīng)濟和社會面臨的技術需求等。

大力發(fā)展職業(yè)教育是中國轉變經(jīng)濟發(fā)展方式和改善民生的迫切要求,是推進教育科學發(fā)展的戰(zhàn)略突破口。與聯(lián)合國教科文組織合作舉辦國際職業(yè)技術教育大會,對于中國廣泛學習借鑒國際職業(yè)技術教育改革發(fā)展的先進經(jīng)驗,推進中國職業(yè)教育的科學發(fā)展產(chǎn)生重要推動作用。


主辦方

中華人民共和國教育部

聯(lián)合國教育、科學及文化組織

德國聯(lián)邦教育與研究部

中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會

河北省人民政府

中華職業(yè)教育社

承辦方

唐山市人民政府

協(xié)辦方

曹妃甸區(qū)人民政府

京冀曹妃甸協(xié)同發(fā)展示范區(qū)管委會

支持單位

北京曹妃甸國際職教城(中國匠谷)


會議時間:2017年7月4日——6日

會議地點:唐山南湖國際會展中心

會議主題:不斷變化的技能:全球趨勢與本土實踐

會議內容:會議將側重討論與全球趨勢和教科文組織職業(yè)技術教育與培訓戰(zhàn)略相關的內容,其中包括:

1.青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神

2.技能在消除不公和性別不平等中發(fā)揮的作用

3.日益數(shù)字化的綠色經(jīng)濟和社會面臨的技術需求

4.預測技能需求,解決供需不匹配問題

5.學習者和勞動力流動性以及技能、資格認證的作用

6.監(jiān)測及評估職業(yè)技術教育與培訓戰(zhàn)略和計劃的影響

參會人員及規(guī)模:聯(lián)合國教科文組織及其會員國代表、職教領域相關國際機構及非政府組織代表、教育部相關司局及地方教育管理部門代表、國內外專家及企業(yè)代表,參會總人數(shù)500人左右。

會議宗旨:此次會議旨在回顧自上海大會以來職業(yè)技術教育與培訓的發(fā)展和挑戰(zhàn),尋找有效的政策和實踐,,以促進職業(yè)技術教育與培訓為可持續(xù)發(fā)展目標4以及更廣泛的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。


2017國際職業(yè)技術教育大會背景

國際職業(yè)技術教育大會是聯(lián)合國教科文組織在職教領域最重要的機制性會議,約每十年舉辦一次,2012年第三屆國際職業(yè)技術教育大會在上海成功舉辦,此次會議是首次在兩屆大會之間召開的中期推進會。

中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書長杜越介紹,2015年,聯(lián)合國通過“2030年可持續(xù)發(fā)展議程”,為未來全球發(fā)展制定宏偉藍圖,其中可持續(xù)發(fā)展目標4強調公平、包容的優(yōu)質教育和全民終身學習機會,目標8呼吁包容性經(jīng)濟增長、就業(yè)和體面工作,二者都與職業(yè)技術教育與培訓密切相關。同年,聯(lián)合國教科文組織通過《2030年教育行動框架》,高度重視職業(yè)技術技能培養(yǎng),七項子目標中有三項直接涉及職業(yè)教育。


目前,中國全國職業(yè)院校共開設近千個專業(yè)、近10萬個專業(yè)點,基本覆蓋國民經(jīng)濟各領域,具備了大規(guī)模培養(yǎng)高素質勞動者和技能型人才的能力。中高等職業(yè)教育培養(yǎng)質量也保持較高水平。中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上,高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過90%。職業(yè)院校畢業(yè)生成為支撐中小企業(yè)集聚發(fā)展、區(qū)域產(chǎn)業(yè)邁向中高端的生力軍。


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